Ein Ort für Familien · in PlanungOrt für Familien · in Planung
Konzeptbild – kein Foto. Mit KI erstellt.Konzeptvisualisierungen – keine Fotos eines fertig eröffneten Standorts. Mit KI erstellt.
Dein Kind baut einen Stromkreis, repariert ein Fahrrad, rockt in der Kinderband und klettert, bis die Wangen glühen. Und du arbeitest oder atmest durch – im selben Haus.Dein Kind baut, repariert, rockt und klettert – mit echtem Werkzeug. Du arbeitest oder atmest durch. Im selben Haus.
Für die Nachmittage, an denen die Schule vorbei ist – und deine Arbeit nicht.
Geplant: 1.000 € pro Monat für 1 erwachsene Person + 1 Kind (Gesamtpreis inkl. USt.)
Station 1Dein Kind
Drei kurze Fragen, ein Beispiel-Nachmittag. Ohne Namen, ohne Anmeldung.
Beispiel: 6–8 Jahre, liebt Bauen und Klettern
1 · Loslegen
Baut ein Vogelhaus aus echtem Holz – messen, sägen, schrauben.
Dabei übt dein Kind: Messen, planen, mit Werkzeug umgehen
Raum: Werkstatt (Planungsstand)2 · Mittendrin
Nimmt sich eine neue Route an der Kletterwand vor – erst mit Hilfe, dann selbst.
Dabei übt dein Kind: Kraft, planen, sich etwas trauen
Raum: Halle Laut (Planungsstand)3 · Zum Schluss
Zeigen, was entstanden ist – und es auf dem Heimweg erzählen.
Du arbeitest konzentriert in der Halle Leise.
Du telefonierst ungestört in einer Telefonkabine.
Du klappst den Laptop zu – Feierabend.
Beispiel Ausgedachte Sätze, echte Pläne.
Dein Kind erzählt:
Du erzählst:
„Ich hab endlich in Ruhe gearbeitet.“
Und dann zeigt es dir, was es gemacht hat: „Guck mal!“
Beispiel zur Veranschaulichung – kein Stundenplan, keine Buchung, keine Zusage.Wer ist für dein Kind da?
PLAY HARD.dein Kind
1 · Loslegen
Malt mit großen Pinseln auf großen Flächen – Hände ausdrücklich erlaubt.
Dabei übt dein Kind: Farben, Formen, sich ausdrücken
Raum: Atelier (Planungsstand)2 · Mittendrin
Klettert, rutscht und balanciert sich quer durch die Halle Laut.
Dabei übt dein Kind: Bewegung, Gleichgewicht, sich etwas trauen
Raum: Halle Laut (Planungsstand)3 · Zum Schluss
Zeigen, was entstanden ist – und es auf dem Heimweg erzählen.
WORK HARD.du
Du arbeitest konzentriert in der Halle Leise.
Du telefonierst ungestört in einer Telefonkabine.
Du klappst den Laptop zu – Feierabend.
PLAY HARD.dein Kind
1 · Loslegen
Baut ein kleines Spiel und fragt nach: Wie entscheidet eigentlich eine KI?
Dabei übt dein Kind: Gestalten statt nur benutzen, kritisch nachfragen
Raum: Code-Studio (Planungsstand)2 · Mittendrin
Trainiert Spielzüge und probiert sie im Spiel aus.
Dabei übt dein Kind: Absprachen, Spielverständnis, im Team denken
Raum: Futsal-Feld (Planungsstand)3 · Zum Schluss
Zeigen, was entstanden ist – und es auf dem Heimweg erzählen.
WORK HARD.du
Du arbeitest konzentriert in der Halle Leise.
Du telefonierst ungestört in einer Telefonkabine.
Du klappst den Laptop zu – Feierabend.
Station 2Die Welten
Werkstatt, Labor, Bühne, Halle, Atelier und Code-Studio – so erlebt dein Kind sie. Wechsle zu „Mit Elternaugen“, um zu sehen, was dahintersteckt.
Sich trauen: geübt in Bühne und Halle.
Teamgeist: geübt in Bühne, Halle und Atelier.
Eigene Ideen: geübt in Bühne, Atelier und Code-Studio.
Technik verstehen: geübt in Werkstatt, Labor und Code-Studio.
Rhythmus: geübt in Bühne und Halle.
Geschickte Hände: geübt in Werkstatt, Labor, Bühne und Atelier.
Dranbleiben: geübt in Werkstatt, Labor, Bühne und Code-Studio.
Körpergefühl: geübt in Halle.
Fragen stellen: geübt in Werkstatt, Labor und Code-Studio.
Wir versprechen keine Ergebnisse. Wir schaffen Gelegenheiten.
„Warum springt die Kette raus?“
Geplante Grundsätze · Kurz zeigen. Lange machen.
Das Echte am Ende:
Ein Rad, das wieder rollt.
Was dahintersteckt
Kein Vortrag übers Fahrrad, sondern ein echtes Fahrrad und echtes Werkzeug – passend für Kinderhände und mit jemandem, der zeigt, wie es geht.
Dabei übt dein Kind:
Statt nur zuzuhören: Ob die Kette hält, zeigt sich sofort. Hält sie nicht, probiert dein Kind es noch mal.
„Warum bleibt die Lampe dunkel?“
Das Echte am Ende:
Eine Lampe, die leuchtet.
Was dahintersteckt
Erst die Frage, dann der Versuch: Dein Kind baut den Stromkreis selbst – mit echten Bauteilen und mit jemandem, der zeigt, wie es geht.
Dabei übt dein Kind:
Statt nur zuzuhören: Dein Kind muss die Antwort nicht auswendig wissen. Es findet sie heraus.
„Darf ich mal ans Schlagzeug?“
Das Echte am Ende:
Ein Song, der richtig laut wird.
Was dahintersteckt
Im geplanten Kinderband-Programm probiert dein Kind Instrumente aus und spielt mit anderen Kindern in einer Band.
Dabei übt dein Kind:
Statt nur zuzuhören: Eine Band klingt nur, wenn alle aufeinander hören – und das hört man sofort.
„Wie hoch komm ich?“
Das Echte am Ende:
Ein Tor. Eine Choreo. Ein Griff weiter oben.
Was dahintersteckt
Die Halle Laut planen wir zum Austoben – mit Kletterwand, Rutschen und Futsal-Feld.
Dabei übt dein Kind:
Statt nur zuzuhören: Wie hoch es geht, entscheidet dein Kind – Griff für Griff.
„Wird das ein Monster?“
Das Echte am Ende:
Ein Pappmonster, größer als die Tür.
Was dahintersteckt
Im Atelier entsteht etwas, das es vorher nicht gab: aus Pappe, Farbe und den Ideen deines Kindes.
Dabei übt dein Kind:
Statt nur zuzuhören: Es gibt kein Richtig oder Falsch – nur „Was wäre, wenn …?“
„Fährt er jetzt um die Kurve?“
Das Echte am Ende:
Ein Roboter, der genau das macht, was dein Kind programmiert hat.
Was dahintersteckt
Technik nicht nur benutzen, sondern verstehen und selbst gestalten. Einen Ort ganz ohne Bildschirme versprechen wir nicht.
Dabei übt dein Kind:
Statt nur zuzuhören: Biegt der Roboter falsch ab, sucht dein Kind selbst den Fehler im Code.
Weitere Welten:WerkstattLaborAtelierCode-Studio
Weitere Welten:WerkstattLaborCode-Studio
Weitere Welten:WerkstattLaborHalle
Weitere Welten:BühneHalleAtelier
Weitere Welten:WerkstattLaborAtelierCode-Studio
Weitere Welten:HalleCode-Studio
Weitere Welten:WerkstattLaborBühneAtelierCode-Studio
Alle Erlebniswelten sind noch in Planung. Welche Angebote die Mitgliedschaft enthält, wer sie anleitet und für welches Alter sie gedacht sind, legen wir noch fest.
Außerdem geplant: Geburtstage mit eigenem Motto, Wildweekends (Wochenenden mit Kinder-DJs und Mini-Konzerten) und Ferienworkshops. Sprachangebote prüfen wir noch. Zusammen erleben
Ihr bestimmt mit: Welche Welt soll als Erstes starten? Abstimmen
Station 3Mitmachen
Das Tunwort-Prinzip
Lernen ist bei uns ein Tunwort – so ist das Haus gedacht.
Geplante Grundsätze
Schraubenschlüssel statt Plastikhammer. Karton, Kleister und Farbe statt Malvorlage. Eine echte Gitarre. Alles passend für Kinderhände – und mit jemandem, der zeigt, wie es geht.
Erst erklärt ein Erwachsener, worauf es ankommt. Dann probiert dein Kind selbst – mit Hilfe, wenn es sie braucht.
Die Lampe bleibt dunkel? Dann wird gesucht, umgesteckt und neu probiert. Genau da wird es spannend.
Ein Rad, das wieder rollt. Ein Song, der laut wird. Ein Pappmonster, größer als die Tür.
Band, Team, Werkbank: Kinder bauen, spielen und proben hier mit anderen Kindern.
So planen wir das Haus. Was dein Kind daraus macht, entscheidet es selbst.
„Warum?“
Alles fängt mit einer Frage an: Warum bleibt die Lampe dunkel? Dein Kind darf sie stellen – und selbst nach der Antwort suchen.
„Ich probier’s!“
Kabel umstecken, Schalter umlegen, noch mal versuchen. Mit echten Teilen – und Erwachsenen an der Seite, die Fragen stellen, statt die Lösung vorzusagen.
„Geschafft!“
Die Lampe leuchtet – und das hat dein Kind selbst hinbekommen. Genau für diesen Moment bauen wir TRALLAFITTY.
Schalter zu, Kreis geschlossen, Lampe an – bei uns probiert dein Kind das mit echten Kabeln aus.
Zeichnung: eine 4,5-Volt-Batterie, ein Kippschalter und Kabel. Fittys Bommel ist die Lampe.
Bei uns passiert das in echt – mit echten Kabeln und echtem Werkzeug.
Was wir nicht versprechen: bessere Noten, schlauere Kinder, Wunder. Was wir planen: Nachmittage voller echter Dinge.
Wer die Kurse anleitet, sagen wir, sobald es feststeht.
Mehr über unseren AnsatzStation 4Laut & Leise
Dreh am Regler.
Konzeptvisualisierung: So könnten Halle Laut und Halle Leise aussehen. Planungsstand, Änderungen möglich. Ob Laut und Leise zwei getrennte Hallen werden, steht noch nicht fest. Mit KI erstellt.
Laut!
Klettern, rutschen, rennen, kicken, tanzen: Hier darf dein Kind so laut sein, wie Kinder eben sind.
Pssst.
Oben arbeiten Erwachsene, telefonieren in Telefonkabinen oder lesen in Ruhe. Unten tüfteln Kinder konzentriert in den Werkstatträumen.
PSSSCHT!
Flüstern. Auf Zehenspitzen gehen. Große Leute arbeiten lassen.
Bis dahin versprechen wir keine Betreuung ohne anwesende Eltern.
Station 5Das Haus
Zwei Etagen, viele Räume, ein Plan, der noch wächst. Wähle einen Raum: Was macht dein Kind dort – und was machst du?
Werkstatträume
Halle Laut mit Tribüne
Sternchenküche & Garten
Foyer & Café
Werkstatträume
Halle Laut mit Tribüne
Sternchenküche & Garten
Foyer & Café
Station 6Für dich
Ein Haus, in dem auch Erwachsene einen guten Nachmittag haben.Geplant
Arbeitsplätze, Telefonkabinen und ein Besprechungsraum sind in der Halle Leise vorgesehen – im selben Haus wie dein Kind.
Ein Kaffee, ein Buch, ein Gespräch mit anderen Eltern – im Café oder in einer ruhigen Ecke.
In der Sternchenküche zusammen essen, am Wochenende mittoben oder beim Bauen mit anpacken.
Geburtstage mit eigenem Motto
Schnitzeljagd, Kostümparty, Sport-Olympiade oder Kinderkaraoke.
Wildweekends
Wochenenden mit Kinder-DJs, Mini-Konzerten und viel Platz zum Austoben.
Ferienworkshops
Bauen, basteln und ausprobieren, wenn die Schule Pause macht.
Sternchenküche
Snacks, Abendbrot und frisch gefüllte Brotdosen für den nächsten Tag.
Geplant. Buchung, Preise und ob es in der Mitgliedschaft enthalten ist, legen wir noch fest.
Station 7Der Preis
Ein Preis für beide Hälften des Nachmittags: die deines Kindes und deine – im selben Haus.
Stell ein, wer dabei ist.
Weitere Konstellationen: Gesamtpreis auf Anfrage
Geplante Preise, Stand 06.10.2026. Es besteht noch kein Vertragsangebot und kein Vertrag. Leistungsumfang, Konditionen und Preise teilen wir dir verbindlich mit, bevor ein Vertrag zustande kommen kann; Änderungen bis dahin vorbehalten. Die Vormerkung ist kostenlos und unverbindlich.
1.000 €pro Monat
für 1 erwachsene Person + 1 Kind
Gesamtpreis inkl. USt. · geplant
Geplante Preise, Stand 06.10.2026. Es besteht noch kein Vertragsangebot und kein Vertrag. Leistungsumfang, Konditionen und Preise teilen wir dir verbindlich mit, bevor ein Vertrag zustande kommen kann; Änderungen bis dahin vorbehalten. Die Vormerkung ist kostenlos und unverbindlich.
Was genau enthalten ist, legen wir vor einem möglichen Vertrag schwarz auf weiß fest.
Die wichtigsten Fragen – ehrlich beantwortet.
Geplant: Du bist im selben Haus wie dein Kind, und in den Kursen zeigt eine erwachsene Kursleitung, wie es geht. Noch offen: wer die Kurse leitet und mit welcher Qualifikation, ab welchem Alter Kinder ohne dich mitmachen – und ob du das Haus verlassen darfst, während dein Kind mitmacht. Bis dahin versprechen wir keine Betreuung ohne anwesende Eltern. Sobald das Modell steht, erklären wir es hier – klar und einfach.
Beides legen wir gerade fest. Kursleitungen und ihre Qualifikationen stellen wir vor, sobald sie feststehen – vorher nennen wir keine Namen. Für echtes Werkzeug erarbeiten wir ein Sicherheitskonzept: kindgerecht ausgewählt, angeleitet und auf das Alter abgestimmt. Wir veröffentlichen es hier, sobald es fertig ist.
Das legen wir gerade fest. Wir trennen klar zwischen dem, was geplant ist, und dem, was später im Paket steckt. Bevor ein Vertrag zustande kommen kann, siehst du alles schwarz auf weiß.
Einen Termin nennen wir erst, wenn er sicher ist. Wenn du dich vormerkst und den Wartelisten-Benachrichtigungen zustimmst, erfährst du ihn per E-Mail.
In Hamburg. Die genaue Adresse und die Anfahrt veröffentlichen wir, sobald sie bestätigt sind.
Merkt euch unverbindlich vor. Wir melden uns, sobald es verlässliche Neuigkeiten gibt – und ihr entscheidet dann in Ruhe.
